必修上
1.P1 诗歌运用意象抒发情感（意象表情达意的作用，2020“峨眉、岘首”表达离情的作用）
2.P1 小说叙事艺术（叙事特点）①叙事角度/叙述视角；②叙事方式/叙述手法；③叙事节奏；④叙述语言；⑤叙事技巧；⑥叙事安排。
3.P3 炼字选词的精妙之处。
4.P3 分析诗歌呈现出…..的风格。（手法、意象（形象）、意境、语言、情感）
5.P11 《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》艺术特色分析。（选择题可参考）
6.P28 散文化小说特征
7.P50 通讯的特点（选取典型事件、刻画细节、多角度多层次报道）
补充：报道视角（政府视角、专家视角、百姓视角、国外视角……）
8.P54 《芣苢》《文氏外孙入村收麦》赏析（选择题可参考）
9.P55 优秀新闻评选标准（新闻价值、报道内容、结构层次、语言表达等）
10.P59 《短歌行》《归园田居》艺术特色鉴赏。（选择题可参考）
补充：古体诗、近体诗常识
11.P64 《梦游天姥》《登高》《琵琶行》艺术特色鉴赏。（选择题可参考）
12.P64 诗歌中赏析某一联
13.P64 诗歌中景物描写的精妙（如何写＋效果、作用）
14.P68 《赤壁怀古》《京口北固亭》《声声慢》艺术特色鉴赏。（选择题可参考）
主观题考点：《赤壁怀古》“写景、咏史、抒情融为一体”；《声声慢》“叠字中包孕的情感及其递进层次”
15.P69 写文学短评
16.P72 访谈注意的问题＋P76 访谈的准备及技巧
17.P74 提出建议要注意的问题
18.P96 复习论证特色
19.P103 议论的针对性体现在哪些方面
20.P111 《故都的秋》《荷塘月色》景物描写鉴赏（选择题可参考）
21.P122 《赤壁赋》《登泰山记》写作特色鉴赏（选择题可参考）
22.P122 纪年、纪月、纪日方法
23.P126 词语辨析
24.P139 古诗词楷体赏析部分（选择题、名句默写可参考）
《高中语文项目学习单元设计与指导》
主针对大单元整合任务设计困难、不会教、重点篇目过渡不好、真实情境融入不了学习任务、与考试衔接不上等问题。